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第40-41章 抽水抗旱

少年贤炳日记 阿炳 2347 2015-11-30 07:11:35

    1991.8.2 星期五 晴 抽水抗旱

  

  “双抢”才刚搞完,我家的稻田“三角丘”就缺水了,今天爹不在家,妈要我去喊堂哥来抽水;因我们的田都在高处,很容易缺水。以前我们都用“水车”车水,但水车要靠脚踏,既费时又费力,后来,爹就买了一台小型电泵抽水机,交给堂哥负责抽水。我们的田边有池塘,一般只要从池塘抽水到田里,但要是到了特别干旱时节,要从河里去抽水,我们的田距离河边较远、坡度又高,要分好几梯才能将水送到最高位置的田里;首先从河里抽到“弯丘”,将“弯丘”蓄满水后再从此处抽到“三角丘”,然后再从“三角丘”抽到最高位置的田里,有时一个通宵都在抽水,我们一般都会轮流守护抽水机。  

  来到堂哥家时,他正有事,他说:“我有事要忙,这样吧,我帮你把抽水机和水管抬到田边然后你自己去抽吧,反正你也知道怎么抽。”,我应了声好。  

  堂哥和我一起把家伙抬出来后他就走了,于是我就一个人干活,自认为像个抽水的老师傅,我先把抽水机的位置摆好,把进水泵沉入池塘中的一石板上,进水泵必须预防淤泥和杂草进入;再把抽水机上的线路接好,接着把电线发开,要去田间的一根电线杆上“搭火”接电源,我的电线端头都有钩子,我用竹杆撑着它分别搭在电线杆上的火线和零线上,电源接好后我开始给抽水机灌水,进水泵内的空气需要全部排出,灌完水,在出水口再接一根长水管,马上合上电闸,只听到抽水机“嗡嗡”一响,水就“哗啦啦”地流出来了,我一下就兴奋起来,这次抽水是我独自完成的,特有成就感;我又来到出水口,把水管摆好以防它冲倒秧苗,再在水流下洗了洗手,冲了冲脚,心里舒畅不已。  

  守着抽水机是很无聊的事,田间我忽然发现一个好大的黄鳝洞,我立即双手齐下,右手手指从前洞伸入,左手手指从其后洞伸入,只一会我就将黄鳝掐了出来,正得意时,忽被黄鳝咬了一口;一气之下,我将它狠狠地摔在地上,我仍不解恨,忽想到上次堂哥用电击青蛙玩的事,便有了主意,我将黄鳝抓到抽水机的电闸旁,将电闸的塑胶壳拧开,然后将黄鳝的头伸到电源上。“砰”地一声,我忽地就摔在了一米开外,等我回过神时,才知道是触电了,我真傻!竟忽略了电可通过黄鳝传到我身上,亏我还学过物理呢,幸好没出大事。  

  切记,以后用电时一定要谨慎,不能耍把戏,不能开玩笑,注意安全! 

 

  1991.8.14 星期三 雨 拜师  

  爹一再催我,要我去拜师,说学习上如有不懂的地方就去请教村里的“恢老师”,爹已催过许多遍了,但我仍不想去,我知道恢老师曾是涟源六中的语老师,现退休住农村,我想我语文成绩也还可以,没必要去拜他为师,其实我不愿去的主要原因是害羞,怕别人笑话我,每天恢老师家里都有许多人在一起下棋、吟诗做对,村里人一有红、白喜事都会去找恢老师写对联,如被别人撞到多不好意思啊。  

  爹已经忍无可忍了,拿了我的暑假作业,拖了我就走,“快随我去,是去求学问,又不是做贼,你怕什么!”爹大声训我。我只有闷闷不乐地跟在他身后。“你别看恢老师六十多岁了,他可是什么都懂呢,是老知识分子了,语文、数学、英语、物理、化学这些他都懂呢!你不懂的,只管问,连我都在向他求教写对联呢!”难怪爹近来在做对联、写毛笔字,原来他也在向恢老师请教。  

  随后,爹又对我讲了关于恢老师的一生,他是老大学生,但文化大革命时他被打成“右派”,从教师的位置赶回来当了二十年农民,六十年代生活艰苦,他老婆为了节省食物给小孩吃而活活饿死,他一个人把几个儿女拉扯大,后来没有再娶妻子,平反后他恢复教书,日子才慢慢好起来。听爹讲着这些事,我似懂非懂,我也曾听人说过恢老师曾被打成“右派”,但“右派”到底是怎么回事我也不太懂。  

  我家离恢老师家只有四百米,一会就来到了他家门口,果然,屋里有许多人,好像是在下棋,还有人在争吵,爹推门进去,只见恢老师忙站起来相迎,恢老师很高很廋,戴一副黑边眼镜,听爹说明了来意,他马上说:“哦,贤炳,欢迎,欢迎,你不要怕,不懂的地方你只管问。”旁边下棋的都停了下来,有人附和说:“是啊,读书之人,不要怕,要多多来问问恢老师!”众人一说,我忽地就脸红了。  

  恢老师领着我们来到了他的书房,他收拾了一下桌上一些乱七八糟的书,让我在桌边坐下,我见他的墙壁上挂了两幅泛黄的书法,字迹很草,看不懂,书架上尽是一些旧书,厚的薄的都有,旧得发黄。“来,来,来,你只管问,别怕。”我本来就没做准备,只好随便翻了一下爹给我带来的《暑假作业》,正好一页上有几道文言文没做,于是就上前询问,恢老师拿过书在眼镜下看了一眼,马上就跟我讲,这一句出自哪位作者、哪篇文章,将句子各字逐一解释给我听,还将文言文的句型、通假字等给我仔细讲解,我听得很入神,讲完这一页后,我干脆将做过的几处地方让他看是否正确,他看到做对的就表扬我,不正确的或做得不完整的地方他又给我补充,还给我讲古文作者的生平、写作背景等,他的讲解让我的眼界开阔了许多,竟对古文突然产生了浓厚的兴趣。  

  一不小心就过去了两个小时,爹说准备回去吧,下次再来请教,然后又听到爹和恢老师在讲桌上的一本书,我也凑过去看,原来是恢老师创作的一部诗集,恢老师随后说送我一本,然后在书的第一页上签了名,留了个“周贤炳同学惠存”字样,我捧着书,如获珍宝,走出他房间时恢老师追上来抓了一大把糖粒给我,我们连连说谢谢。  

  回家后我把恢老师送我的书拿了出来读,发现都是古诗,好像有些诗是在讲叙他的身世,我读不太懂,有两首我感觉写得非常好,特此抄下来,一首是《西江月》,讲的是农村“双抢”时的场景,刚好我们搞完“双抢”没多久,读来非常有意思;还有一首是绝句《盆菊移栽》,咏物言志,好像是在讲叙他自己的故事。  

  西江月  

  头上日头似火,脚下泥水如汤。  

  收完早稻又插秧,忙煞田家双抢。  

  溪畔公公种菜,门前姥姥筛糠。  

  小姑上学趁时装,变了先前模样。  

  盆菊移栽  

  庭院阴凉菊爱光,新苗嫩弱细而长。  

  移栽广阔光明地,于是粗强花更香。  

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